好家长2024年27期
- 本期关注
- 利用自然资源培养幼儿自主探究能力的实践研究——以“隽嬉游戏”活动...屠艳;
- 家园共育
- 协同育人机制下提升幼儿社会情感能力的实践路径缪惠;
- 例谈小班幼儿自主进餐习惯的培养路径郑舒月;
- 亲子游戏：新型家园协同育人模式的园本实践与思考张红;
- 家园共育背景下的幼小衔接策略周曼曼;
- 主题活动中的家园合作探究——以中班“你好，春天”主题活动为例徐畅;
- 园所管理
- 引入危机管理 聚焦风险防控——构建幼儿园安全体系的实践与思考蒋鸿雁;
- 信息化背景下提升幼儿教师观察能力的实践研究孙青;
- 课程与教学
- 在劳动中感受美、传承美和创造美——“诗意·人文”劳动课程的实践与探索蒋涵;
- 幼儿园户外体育游戏与情景式教学的融合实践蒋珊珊;
- “一个经验”理念下的亲自然美术活动——以“叶趣”课程为例李芳芳;
- 体验式主题活动在幼儿情绪管理中的应用研究赵晓君;
- 基于劳动教育的中班种植活动探析吴晓蕾;
- 项目化学习在幼儿亲自然活动中的实践研究——以大班幼儿项目化学习活...孙玲;张玲玲;
- “四小”活动：科技教育的生长点谢晓华;
- 基于自然资源的幼儿园科学活动策略陆垚;
- 泥土的奥秘：幼儿探索活动的案例与启示徐敏芳;
- 户外自然博物馆展读的实践探索——以“泥巴博物馆”展读为例杨倩云;
- 基于儿童天性的幼儿户外自然课程的生成与研究——以小班“走进童年的...万梦波;
- 大美育视角下幼儿园审美教育探析袁方;
- STEAM理念下儿童编程教育的探索与实践盛小玲;
- 幼儿园游戏化剪纸活动的策略研究邵敏;
- “看见”儿童 “对话”课程——幼儿园“创意生活”课程的实践研究吴蒙镧;
- 陶行知教育思想引领下的幼儿课程审议——以大班主题活动“我是中国娃...盛凌;
- 自然材料在幼儿园户外美术活动中的运用徐骏;
- 情感力驱动下的幼儿园自然活动——以大班项目活动“设计一块树牌”为例钱心怡;
- 红色资源在幼儿园德育中的应用研究魏娟;
- 美术游戏分享的有效策略吴冬梅;
- 以幼儿主动学习为核心的班本课程构建——以班本课程“大马路”为例徐传惠;
- 教师在幼儿建构区活动中的角色定位与支持策略——以“高铁站”建构活...伍欣悦;殷易明;
- 追随儿童的课程之旅——以小班班本课程“你好，小蝌蚪”为例庆宇;韦新宇;
- 植根现场的“达学园”课程文化的创生与实践董玮;
- 基于“教学做合一”思想的幼儿艺术区域优化路径蒋斌;
- 浅谈民间故事与德育课程的深度融合范敏园;
- 区域融合 助推成长——以美术区活动为例吕宁;
- 融合教育
- 学前融合教育中嵌入式教学的实践研究姚佳;陈路;
- 学前融合教育中的个案研究与实践陆文钰;
- 以社区为依托的幼儿园融合教育的探索与实践范梦利;
- 同伴交往对特殊儿童发展的策略研究张棋玉;赵铖伟;
- 教育笔记
- “悦”读引领成长：幼儿绘本阅读的实践探索陈红艳;
- 幼儿园生活活动中劳动教育的现状分析与优化策略王萍;
- 借助思维导图培养幼儿的核心素养王晶;
- 优化中班幼儿进餐行为的对策探讨卿龙秀;
- 创造教育理念下幼儿自主游戏材料的投放策略钱锦丹;
- 自主游戏在幼儿全面发展中的重要作用华静洁;
- 环境创设
- 课程游戏化背景下幼儿园户外环境创设的思与行鲍爱丽;
- 绘本引领，创客助力：构建幼儿园特色文化建设新模式李欣;
- 主题背景下幼儿园区域活动的策略探析高文;
- 环境育人 书香致远——基于儿童立场的阅读环境改造姚毅婷;
- 自然情境在幼儿园教育中的运用策略陆雯婷;
- 建构幼儿园全日循环“鼓励性运动环境”生态圈梁小艳;
- 以儿童为中心，打造富有创意与探索性的游戏空间——以中班“小碎件”...林静;
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- 在沉浸式自然研学中探寻自然美好——无锡市新吴区鸿山紫兰幼儿园--
- 关于开展第二届“幼芽杯”江苏省家园共育微视频征集展示活动的通知--
- 办一所有幸福记忆的幼儿园——无锡市新吴区吉祥幼儿园--