好家长2024年30期
- 儿童哲思
- 儿童哲学视角下的课程建构路径郁丽萍;
- 儿童哲学视角下的教师专业发展李菊;
- 看见儿童 照亮自己眭红霞;陈毓敏;
- 在一日生活中陪伴儿童做哲学马文娟;王园;
- 悦纳儿童的“一百种”哲思表达房恩兰;
- 儿童哲学视角下的探究性对话活动姚莉莉;
- 园所管理
- 立足实际，贴近需求，加强保育员培训汪文雅;
- 信息化背景下提升幼儿教师观察能力的探究王程;
- 构建教师成长体系 促进幼儿全面发展王芳;
- 课程与教学
- 绘本中的美术元素探析——以《100层的房子》为例盖雪芬;
- 探析基于学习故事的观察路径徐艳;
- 深度学习视域下幼儿园生成课程的实施现状与策略分析张娅娟;
- 在户外分区体育活动中提升幼儿的自主性徐莺;
- 大班教育案例：光与影的魔法孙玲;
- 绘本游戏融入区域活动的策略探析俞晔;
- 幼儿园“亲验”科学活动的研究与实践朱云;
- 聚焦幼儿兴趣 推进科学探究——以小班科学活动“会跑的狗尾巴草”为例陈培培;
- 浅谈幼儿园课程资源的开发与利用周丽娟;
- 混龄教育：和谐共融，避免“乱配”王向红;
- 引领幼儿开启自然探索之旅——以“中草药博物馆”展读活动为例邓凌煜;
- 幼儿艺术教育中美的感知、表现与创造——以“寻找条纹之旅”主题活动...胡玲;
- 课程游戏化背景下幼儿的探索之旅——以“运河印象”主题活动为例孙婷婷;
- 高质量推进班本课程的思考与实践——以小班班本课程“阳光小屋”为例王炜;
- 生活教育理念下的区域游戏策略包燕娟;
- “六大解放”思想引领下提升幼儿的艺术素养——以中班“‘泥’好呀”...吴佳焱;
- 区域活动材料的投放原则和策略吴桂芬;
- 美育生态视域下的幼儿美术活动单芳;
- 生态美育视角下幼儿美术教育的实践与思考周小萍;夏凡;
- 指向“创造性表征”经验的幼儿美术活动朱文霞;
- 绘本元素融入区域游戏的研究和实践温兆仪;
- 课程游戏化背景下幼儿园课程与游戏的融合路径蒋薇娜;
- 坚守儿童立场 聚焦保教质量——基于儿童立场的中班幼儿保教质量提升...姚子钰;
- 泛灵论在幼儿园美术活动中的应用与价值王雪霏;
- 在“一对一倾听与记录”中共同成长王燕;
- 隔代教育下幼儿人际交往的困境与破局之道董倩;
- 探寻资源宝藏 回归游戏本真——以“小碎件”资源库建设为例严菲娅;
- 探寻适宜儿童发展的无边界学习路径顾丽娜;
- 基于幼儿生活经验提升课程质量的策略探讨蒋梦茜;
- 提升教师自然课程建设能力的思与行葛存红;
- 民间游戏融入幼儿教育的思考与实践——以“跳皮筋”民间游戏为例沈逸雯;
- 以游戏为媒介，培育幼儿的爱国情怀——基于“万里长城”建构活动的实...张馨心;
- 画中有“话”：图画表征在自主游戏中的运用圣雪;
- 环境创设
- 灵动空间 对话环境——适宜儿童发展的班级阅读区环境优化探索陈燕倩;
- 教育笔记
- 赏识教育：助力幼儿茁壮成长严利;
- 在绘本阅读中提升中班幼儿的情绪管理能力高涛涛;
- 多元化教育管理，助力留守儿童健康成长沈星妤;
- 浅析幼儿手工活动中教师的指导策略鲍芸琦;
- 从认知到实践的幼儿道德教育路径梁珍;
- “活教育”理论在早期干预教育中的应用陈琦;
- 劳动教育融入幼儿一日生活的探究顾卉;
- 创新教育在幼儿园教育中的实践价值徐荣贤;
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- 关于举办第六届“幼芽杯”全国幼儿教师优秀读书笔记评选活动通知--
- 关于开展第五届“幼芽杯”全国幼儿园优秀环境创设案例评选活动的通知--
- 关于举办第五届“幼芽杯”全国幼师好声音评选活动的通知--